То, чего мы лишились

[Stanislav49]

У нас лекции писали пара человек за группу на ноутах, менялись. С формулами, графиками никаких проблем не было, успевали и их вводить. Очень удобно - не надо потом ни свои каракули разбирать, ни чужие.

[Vorob]

У пленки есть преимущества, но современная оптика не профессионального класса просто не позволит этими преимуществами воспользоваться.

Я до сих пор их не услышал. Динамический диапазон? Врядли пятак кэноновский сливает плёнке. Чувствительности у плёнки адекватной нет. Попиксельной резкости там никогда не достичь. Сказки про цвет можно опустить, пару бегунков в лайтруме и у тебя уже нужные цвета.

[242]

На представленных снимках я не увидел ни намёка на художественность, просто извращенные цвета или адовый контраст.

Естественно, ибо ты так же далёк от искусства, как я от математики.

[Vorob]

Естественно, ибо ты так же далёк от искусства, как я от математики.

ясно

[Zontik]

Да хотя бы разрешение. Пленка позволяет получить намного большее разрешение, чем любой из доступных нормальному человеку объективов (а про кроп-матрицы вообще молчу). И да, динамический диапазон. Хотя HDR помогает успешно преодолеть этот барьер.
Короче, чисто теоретические преимущества. А у цифры они - практические.

[winter cat]

У меня как-то в голове не укладывается, чтобы студенты печатали конспекты на ноутах. Неужели сейчас так кто-то делает?

У меня многие так делали. А что в этом такого?

А на контрольных, когда нужно сдать преподу конспекты, сдают ноутбуки? Тогда вообще не будет ясно где чей конспект. И списывать легко будут. Экзамены тоже сдавали на ноутах?

[winter cat]

Не знаю, как с фотыками будет в будущем(я в них не разбираюсь), а про книги могу уверенно заявить то , что пока на Земле будет человечество, будут актуальны и книги. Они всё-таки ближе по душе к людям, и далеко не всё ещё отсканировано(та же Кулинария например).
Хоть я этого и не знаю, но почему-то я более чем уверен, что Krackly корейский осваивает именно по бумажным книгам, которых в электронном варианте может и не быть, что меня не удивило бы. К тому же учить по электронке язык было бы тяжелее, чем по книге.
Krackly, я угадал?

[Vorob]

Язык нужно учить с преподавателем. А откуда будут методические материалы значения не имеет. В вузе у нас постоянно были какие-то тексты, главы из книг, газеты. Всё это я прямо в аудитории фотографировал, а вечером у однокурсников лежали оригиналы снимков и распознанный текст. Никто не жаловался.

А на контрольных, когда нужно сдать преподу конспекты

За всё время обучения только 1 преподаватель попросил лекции посмотреть. Какое кому дело пишешь ты или нет, ты же для себя учишься.

Экзамены тоже сдавали на ноутах?

Да, после того как весь семестр ручку в руках не держал, на аттестациях большая проблема с ней совладать

[Stanislav49]

Конечно-же, большинство сдавали на своих ноутах, ибо не факт, что на машине и версии интерпретатора преподавателя твоя программа скомпилируется верно. У нас, хоть и технический вуз, лекции иногда требовали, так что приходилось распечатывать =)

[Krackly]

winter cat, ну да, по бумажным в основном, при чем учебники редкие, русский всего один учебник, остальные высылаются из Кореи после того, как универ поклянчит. Потом уже их сканят целиком или частично, ну в общем распространяют, как могут. Но и с электронными текстами время от времени приходится работать, что не очень удобно, учитывая всякие заморочки с кодировками и методами ввода... Ну а вообще да, именно освноение учебника занимает наименьшую долю времени учебного, в основном - зубрежка слов (и их не столь важно откуда брать), всякие сочинения и аудирования... Ну, в общем, могу себе представить, что если бы все было электронным. Для себя отсканила пару учебников, думаю залить на один сайтец по литре такого рода, помгать надо братиям-студентам, как никак.

[winter cat]

Да уж. Выходит один человек может на ноуте печатать лекцию, а потом прогульщикам переслать, и они типа были на лекции.

Язык нужно учить с преподавателем. А откуда будут методические материалы значения не имеет.

Vorob
Преподы обучают по нудным неэффективным методикам с зубрёжкой. Так скорее язык расхочется учить. Та же школа, вроде материала самый минимум, а учащимся напряжно. Также и в вузах. Вина всему методика, по которой обучали преподов, что они спустя много лет с носителями еле-еле общаются. Хотя при этом с письменной речью проблем нет. Ничего не напоминает? Именно так раньше обучали латинскому, древнегреческому и старославянскому. То-есть основной упор делался лишь на грамматику, а практических навыков не вырабатывали, так как это мёртвые языки. Но этот подход перенёсся и на живые языки, что в корне неправильно. В результате дети в школах измученные даже от элементарного, из-за чего они начинают ненавидеть иностранные языки вообще. И это было очень выгодно совковым властям, которым не нужен был гражданин-полиглот. К настоящему времени методики не изменились, увы.

Да и если человек хочет учить язык с преподом, значит он в себе неуверен, сомневаются в своих способностях. Ещё препод это лишнии деньгозатраты, и они тем больше, чем экзотичней язык. И тут выручает только самостоятельное изучение языка, что наиболее эффективно.  Затем стоит пообщаться с носителями, если конечно есть такая возможность. Если нет, то можно хотя бы слушать музыку, смотреть передачи на изучаемом языке, чего почему-то ни один препод не советует.
Но язык лучше учить самому. Важно чтобы был хороший, написанный носителем языка, учебник, где всё изложено от и до. Мне в этом плане повезло с венгерским. За год узнал гораздо больше, чем за всю школу по английскому.

Вот ты знаешь инглиш, я думаю, вполне хорошо. Чья это заслуга? Исключительно твоя.

[winter cat]

Krackly
А что за книги? Они есть в электронном виде? Глянуть бы мельком.

[Vorob]

Да уж. Выходит один человек может на ноуте печатать лекцию, а потом прогульщикам переслать, и они типа были на лекции.

Ты батаном чтоль был? Никому списать не давал?)

Вот ты знаешь инглиш, я думаю, вполне хорошо. Чья это заслуга? Исключительно твоя.

В принципе да. Хотя мы постоянно смотрели иностранные фильмы и аудио слушали. Работа с первоисточником была. Да и преподаватель хорошо владела, не совковая бабка.

[winter cat]

Ты батаном чтоль был? Никому списать не давал?)

Давал, и мне давали. Но ноутов ни у кого не было. Это было бы странно. Писать ещё никто не отменял.

В принципе да. Хотя мы постоянно смотрели иностранные фильмы и аудио слушали. Работа с первоисточником была. Да и преподаватель хорошо владела, не совковая бабка.

Вот видишь. Главное слушать как звучит язык, тогда к нему и привыкаешь. А если препод, то лучше носитель языка. Хотя если носитель, тогда уж просто общаться. И носитель необязательно препод. Вообщем главное общение. И можно обойтись без препода, его может и не быть, если изучаемый язык очень экзотичен.

[Dront]

У нас народ тоже пишет лекции от руки. На ноуте пытались писать единицы, с непривычки не получалось успевать за преподом - забили.
Единственное исключение - если лекции есть в электронном виде, их, конечно же, сливают. Но это не то.